V letošním školním roce 2025/2026 se naši žáci 7. ročníků zapojili do mimořádného mezinárodního projektu, který propojil Českou republiku a Lucembursko prostřednictvím osobnosti krále Jana Lucemburského – panovníka, který zůstává významnou postavou společných dějin obou zemí.
Projekt probíhal ve spolupráci s lucemburskou École internationale de Differdange et Esch-sur-Alzette, konkrétně s třídou paní učitelky Sophie Heynssens, které děkujeme za vřelost, práci a otevřenost.
Jak projekt vznikl?
Celý projekt vznikl z iniciativy Mgr. Lucie Klarnerové, učitelky dějepisu a angličtiny, velké obdivovatelky krále Jana.
Dlouhodobě se věnuje osobnosti krále Jana Lucemburského, o němž psala svou diplomovou práci a kvůli kterému osobně cestovala do Lucemburska. Vyučující usiluje o to, aby jeho odkaz byl pro děti živý, inspirativní a současný. Snaží se jeho odkaz a příběh oživit a přiblížit mladé generaci i široké veřejnosti a změnit malými kroky náhled na tuto osobnost.
Dlouhodobě se věnuje osobnosti krále Jana Lucemburského, o němž psala svou diplomovou práci a kvůli kterému osobně cestovala do Lucemburska. Vyučující usiluje o to, aby jeho odkaz byl pro děti živý, inspirativní a současný. Snaží se jeho odkaz a příběh oživit a přiblížit mladé generaci i široké veřejnosti a změnit malými kroky náhled na tuto osobnost.
V roce 2025 se rozhodla nabídnout žákům výjimečnou zkušenost – propojit českou třídu s lucemburskou školou, odkud král Jan pocházel. Oslovila zahraniční partnery, navázala kontakt s paní učitelkou Sophie Heynssens a společně vytvořily rámec mezinárodní spolupráce.
Tím vznikl první česko-lucemburský školní projekt svého druhu, který ukazuje, jak může historie přirozeně spojovat mladé lidi napříč Evropou.
Co vytvořily jednotlivé třídy?
7.A – Komiksy z králova života
Pod vedením Mgr. Bc. Karolíny Červenkové vytvořili žáci originální komiksy zachycující zásadní okamžiky života Jana Lucemburského.
Kresba, tvořivost, nadhled, hluboké myšlenky, humor i práce s historickými fakty dětem umožnily vnímat dějiny z nového úhlu.
Kresba, tvořivost, nadhled, hluboké myšlenky, humor i práce s historickými fakty dětem umožnily vnímat dějiny z nového úhlu.
7.B – Dopisy, plakáty a mezinárodní komunikace
Třída 7.B pod vedením Mgr. Lucie Klarnerové:
-
napsala osobní dopisy lucemburským spolužákům,
-
vytvořila plakáty mapující králův život a odkaz,
-
položila otázky partnerské třídě,
Tato část projektu se zaměřila nejen na středověké dějiny, ale i na jazykové dovednosti, kritické myšlení a mezinárodní porozumění.
7.C – Autorská kniha o králi Janovi
Pod vedením Mgr. Elišky Navrátilové žáci vytvořili krásnou knihu, která mapuje celý Janův život: jeho dětství, vládu, diplomatické aktivity i hrdinskou smrt v bitvě u Kresčaku a králův odkaz.
Kniha je doplněna ilustracemi, mapami, citacemi i vlastními úvahami žáků.
Kniha je doplněna ilustracemi, mapami, citacemi i vlastními úvahami žáků.
Co projekt žákům přinesl?
Projekt propojil:
-
dějepis,
-
angličtinu,
-
výtvarnou výchovu,
-
zeměpis
-
mezipředmětové vztahy,
-
a hlavně lidské porozumění mezi dvěma zeměmi.
Děti se naučily, že historie není jen seznam letopočtů, ale živý příběh, který propojuje národy a buduje přátelství. Dokázali jsme si, že dokážeme spolupracovat a že nás osobnost krále Jana dokáže spojit i dnes, 680 let po smrti. Uvědomili jsme si, jak mnoho společného máme s ostatními národy.
Ačkoli se jméno Jan Lucemburský v českých dějinách objevuje, většina žáků o něm před projektem věděla jen velmi málo. Někteří slyšeli, že „to byl otec Karla IV.“, ale netušili, že se narodil v Lucembursku, bojoval až do posledního dechu u Kresčaku nebo že je pohřben v katedrále Notre-Dame v Lucemburku. O samotném Lucembursku věděli žáci jen velmi málo – někteří zmínili, že je „někde mezi Francií a Německem“, ale málokdo si uvědomoval, že jde o samostatnou zemi s vlastní historií, kulturou a monarchií. To se však díky projektu změnilo. Děti si vytvořily osobní vztah k tématu i k této krásné zemi. Nememorovaly jen fakta – prožily ten příběh: psaly dopisy, kladly otázky, představovaly si tu zemi, hrady, ulice, život, kreslily scény a diskutovaly o tématech jako odvaha, loajalita a hrdinství. Viděly, že i někdo, kdo žil před staletími, může být inspirací i dnes. A hlavně se nebály říkat své názory – a to považuji za největší úspěch!
I když mluvíme různými jazyky, máme jinou kulturu a tradice, stále je něco co nás spojuje i dnes.
Po skončení projektu se vyučující mnoho žáků ptalo, zda bychom nemohli tímto způsobem poznávat i další evropské země a osobnosti. A to považuji za jeden z největších úspěchů. Děti si projekt opravdu užily – a právě díky této formě výuky si ho zapamatují navždy.
Poděkování a výhled do budoucna
Děkujeme paní učitelce Sophie Heynssens a jejím žákům za spolupráci, která byla pro naše děti obohacující a inspirativní.
Doufáme, že podobné projekty budou pokračovat i v příštích letech a že se podaří dále prohlubovat přátelství mezi českými a (nejen) lucemburskými žáky. Dějiny a přátelství nikdy doopravdy nekončí a my jsme na naše sdílené dějiny, zážitky i projekt hrdí.
Král Jan, kterého v Lucembursku nesmírně obdivují a nazývají jej Janem Českým či Janem Slepým, by byl na české i lucemburské děti právem hrdý. Díky nim totiž jeho příběh a odkaz žije dál.
Mgr. Lucie Klarnerová



